В киндер-сюрпризе Сашке попался штампик. Синий контур взлетающей ракеты. Поставили вместе оттиск на листе бумаги, порадовались четкому рисунку. А потом Сашка припечатал ракету на стол. Объяснила, что стол пачкать нельзя, надо только на бумаге. И послала за тряпкой. Сашка вытер следы штампика со стола и старательно повторил, что рисовать штампиком можно только на бумаге. Но очень скоро я обнаружила ракету на дверце шкафа. И на входной двери. И на барабане. Алгоритм с тряпкой повторялся каждый раз. Забавная игра мамы и ребенка. Мама каждый раз говорит, что рисовать можно только на бумаге и верит, что подобное не повторится. А ребенок говорит, что понял, что рисовать можно только на бумаге, а сам придумывает, куда бы еще припечатать ракету… Читать далее
Если ребенок не хочет идти в школу
Обычно задаются вопросом «А почему не хочет?»
Я бы задала другой вопрос: «А почему он, собственно, должен туда хотеть?»
И еще вопрос: «А вам, родители, всегда хочется на работу?»
При воспитании детей я всегда провожу аналогию с взрослой жизнью. Это даже проще, чем пытаться поставить себя на место ребенка. И хорошо проясняет ситуацию. Читать далее
Про запреты и потребности.
Через брешь в заборе проходит «народная тропа». Удобно. Тропинка через школьный двор — это прямой путь до магазина, детского сада и автобусной остановки. Но однажды брешь в заборе заварили. Мы дошли с Сашкой до знакомой тропинки, а там бац – металлическая сетка… Неприятный сюрприз. Чертыхаясь, разворачиваюсь и иду в обход. В обход по периметру школьного двора в любую сторону шагать на 400 м больше. Еще и с Сашкиной скоростью… Слегка завидую школьникам, которые перебрасывают ранцы через забор, а потом перелазят сами. Сочувствую старушке с клюкой, которой тоже теперь придется обходить…
На следующий день ноги по привычке, выработанной годами, снова принесли меня к тропинке за забором… Там был проход! Читать далее
Ей 12 и она не знает, кем хочет стать…
Еще одна статья о том как понять отстать от подростка
— Ей уже 12 и она не знает, кем хочет стать! У нее же никаких целей в жизни!
По мнению папы, пришедшего на консультацию это «ужас-ужас». А по-моему, это нормально, что в 12 лет девочка хочет быть просто девочкой.
— А вы знали в ее возрасте, кем хотите стать?
— Нет, не знал. Вот в этом и проблема! Если бы мои родители правильно меня ориентировали, я бы уже тогда определился, чем буду заниматься в жизни и уже тогда начал бы развивать нужные способности и углубленно изучать нужные предметы! Я бы тогда добился успеха!
Так вот в чем дело! Читать далее
Тренинг достижения цели для четырехлетнего ребенка.
Свеча стоит на столе для создания настроения. Я люблю зажигать свечи. А Сашка любит их задувать. И вот он дует, дует… А огонь продолжает гореть ровным пламенем. Огонь — за стеклом стакана-подсвечника…
Во взрослой жизни тоже часто можно такое увидеть: действия не приносят желаемого результата, а человек продолжает упорно делать то же самое. Нет чтоб тормознуть и подумать…
И как бы так Сашке не прямо сказать про ошибку, а намекнуть что ли… Читать далее
Педагог, психолог и другие субличности при принятии воспитательных решений
По первому образованию я педагог. По второму – психолог.
Когда во мне рождался и рос психолог, авторитарному педагогу приходилось несладко. Он сопротивлялся, отстаивал свои установки, кричал о правилах и морали. Но психолог крепчал, подтачивал замок убеждений, закругляя стены. Все структурированное и черно-белое в моей картине мире превращал в нечто текущее и переливающееся всеми цветами и оттенками. В конце концов, педагог сдался, собрал остатки тетрадок, исписанных правилами, в портфель. Но не ушел, а подвинулся, признав психолога равным и имеющим право голоса. Так-то психологу было фиолетово, что там признает педагог. На его самооценку это никак не влияло.
С тех пор на любую ситуацию я смотрю то глазами педагога, то психолога.
У педагога – все четко: «так можно, а так нельзя»
У психолога — «так тоже можно, но с другими последствиями» Читать далее
О ребятах и зверятах. Проблема детской кусачести.
Новость с городского портала: «Скандал в частном мини-детсаду Екатеринбурга. Дети искусали 3-летнего малыша так, что у него нет живого места на лице и на руках. Что же это за зверята такие? Медики городской детской больницы выдали ребенку направление на прием к психиатру, так как у малыша настоящий шок, он все время плачет и ни на минуту не отходит от мамы.»
Поражает способность СМИ раздувать из мухи слона… Читать далее