Порой мне кажется, что лучший способ развить ребенка — это не мешать ему.
Со старшим сыном я занималась с утра до вечера. Каждый день мы что-то рисовали, лепили, вырезали, клеили. Как истинный педагог, я планировала заранее на каждый день, чем мы будем заниматься, и делала заготовки для поделок, искала интересные идеи в литературе и интернете. И получилось так, что вся изобразительная деятельность Арсения в том нежном возрасте велась по инициативе мамы и при участии мамы. Усидчивость и исполнительность при таком подходе развились, а вот любовь к творчеству я не привила и фантазию ребенка не раскрыла…
С младшим сыном другая жизненная ситуация: у мамы просто нет времени, чтобы Читать далее
Обобщение – это провокация конфликта.
Рассмотрим примеры.
— Ты никогда не моешь посуду!
— Не правда! Я мыл на той неделе! Вот ты так всегда не замечаешь того, что я делаю!
— Ах, я не замечаю! А ты много замечаешь того, что я делаю? Да я весь дом на себе тащу!
Или так:
— Ты мне никогда ничего не покупаешь! Читать далее
Мне хватает зимних перчаток на несколько сезонов. Арсению – на месяц. Но этот факт легко объясним. Моими перчатками не лепят снежки, не используют их как средство отталкивания и торможения при катании с горок. И вот мы в магазине выбираем Арсу новые перчатки вместо убитых старых. Я уже беру в руки перчатки черного цвета и смотрю, подходит ли размер моему ребенку. И тут Арсений говорит:
— Мама, смотри какие классные!
Классными были перчатки ядовито-желто-зеленого цвета. Такой цвет мы в детстве называли «салатовый».
Все мгновенно появившиеся аргументы в пользу черного цвета — универсальность, строгость, солидность, практичность и немаркость Читать далее
Дети любят стабильность и постоянство — это их успокаивает. Они любят, чтоб было «как всегда». В таком огромном и меняющемся мире хоть что-то должно оставаться неизменным. И тогда на эту константу можно опереться, осмотреться и двигаться дальше. И чем больше изменений происходит в жизни ребенка (детский сад, переезд, развод, рождение второго ребенка), тем важнее сохранять неизменным то, что можно.
Неизвестность — всегда стресс. У взрослых свои способы справится с этой тревогой. Понимая, что «призрачно все в этом мире бушующем», они пытаются создать себе иллюзию стабильности. Взрослые придумывают себе гарантии, обязательства, страховки, подписывают договоры, при этом, не забывая упомянуть про форс-мажорные обстоятельства.
А дети придумывают себе ритуалы. Читать далее
— Мамочка, купи мне попугая. Пожалуйста! Желтого!
Ничего себе утро начинается…
Я нисколько не сомневалась, что нечто после слова «купи» должно быть желтым. Потому что желтый цвет в Сашкиной системе ценностей вышел в фавориты, и последние три месяца я покупала исключительно желтые вещи. Он просил желтую футболку, желтые сандалии, желтую машинку, конфеты в желтых фантиках и желтый виноград. (Виноград, кстати, был только слегка желтоват, а продавщица вообще мыслила только двумя категориями: черный и зеленый. Она громко назвала наш желтый виноград зеленым, брякнув гроздь полупрозрачных ягод на весы, и Сашка залился ревом: «Я хочу желтый!» Читать далее
Это такой милый возраст, когда ребенок очень часто говорит «Нет!» и «Не буду!», отстаивая свое право на собственное мнение и волеизъявление. Причем, он может говорить «Нет», даже если в принципе согласен или даже очень хочет. Но еще больше он хочет сказать «Нет».
Вот тут хорошо выручает прием «Подмена понятий»
Представьте детский сад и целую группу «неток»-трехлеток. На прогулку все равно вывести надо всех, за стол усадить всех и потом в кровать уложить тоже всех, не смотря на их «нет»…
— Нет! Я не буду надевать ботинки! Читать далее
Есть такой прием «альтернативный вопрос». Он встречается во всех учебниках по продажам и переговорам. И считается самым примитивным. Его еще называют «выбор без выбора»
Когда спрашиваешь у ребенка: «Ты будешь есть кашу со сгущенкой или с вареньем?» Он делает выбор, автоматически давая согласие на кашу.»Мы возьмем на прогулку мяч или велосипед?»
«Ты сегодня будешь с пеной купаться или без? Выбирай.»
Прием хорошо работает до тех пор, пока Читать далее
